КТП РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО МОДУЛЬНОМУ КУРСУ «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»
Автор Учитель   
16.06.2012 г.

Календарно - тематический  план реализации  рабочей программы по  модульному курсу «Основы православной культуры» (34 часа)

Общая тема

 

Кол-во часов

 

Цели и

задачи

 

урока

 

Тема урока

 

Требования к уровню подготовки учащихся

Номера

 страниц  и

 заданий из учебника

Домашнее задание

 

НРК

 

 

Дата

 

Корректировка

 

I. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества.

1

Ознакомление детей   с системой нравственных критериев Православия.

Воспитание у школьников любви к родному краю, чувства гордости за свою Родину.

Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

 

1.

Россия  - наша Родина.

Знать: Основные термины и понятия: Россия. Родина. Патриот. Отечество. Столица. Президент. Государственные символы. Духовные традиции

Уметь: работать с дополнительной литературой.

Показывать на карте Россию ее территории, реки, моря, озера, горы находящиеся на территории России.

Иметь представление о том, что такое: «Духовные ценности», «Что такое патриотизм».

 

1) Расскажи членам семьи и друзьям об известных тебе людях России. Проведи интервью с членами семьи по вопросам: Каких героев России они знают, в чем их заслуги перед отечеством? Каких русских писателей, художников, композиторов они знают, чем они знамениты? Какие книги о нашей родине России они посоветовали бы тебе прочитать? Есть ли среди ваших родственников те, кто много сделал для родины? Кто это, в чем их заслуги?

2) Придумай вопросы для интервью с известным человеком (политиком, ученым, актером и др.) на одну из тем: «Любовь к Родине», «Духовные ценности»,

 

«Что такое патриотизм».

 

 

 

II. Основы православной культуры.

28

Ознакомление детей с основными религиозными понятиями, историей, праздниками и традициями Православной Церкви, раскрытие содержания и смысла Православного искусства.

1.

Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. 

Культура и религия.

 

Знать: основные термины и понятия:  христианство и православие, культура и религия

Уметь: работать с иллюстративным материалом,с источниками информации, участвовать  в учебном диалоге.

Понимать: что такое христианство и православие, культура и религия

 

Прочитай или перескажи членам семьи и друзьям статью из пособия, обсуди с ними ее содержание.

 

 

 

2.

Священное Писание.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Священное Писание. Библия. Евангелие. Ветхий Завет. Новый Завет. Христианин. Откровение.

Уметь: составлять устный рассказ на тему, работать с иллюстративным материалом,,с источниками информации, участвовать  в учебном диалоге.

 

Расскажи членам семьи и друзьям о Священном Писании, Прочитай им статью из пособия и попроси ответить на вопросы.

 

 

 

3.

Священное Писание и Священное Предание.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Писание и Предание

Уметь: объяснять разницу между Священным Писанием и Священным Преданием

 

Расскажи членам семьи и друзьям, в чем разница между Священным Писанием и Священным Преданием. Задай им вопросы из пособия, если они затрудняются ответить, помоги им (самостоятельно или прочитай текст из пособия).

 

 

 

4.

Во что верят православные христиане.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Вера. Нагорная проповедь.  Православие. Христиане

Уметь: составлять устный рассказ на тему, работать с иллюстративным материалом,,с источниками информации, участвовать  в учебном диалоге.

 

Расскажи членам семьи и друзьям, во что верят православные христиане. Задай им вопросы из пособия. Если они затрудняются ответить, помоги им (самостоятельно или прочитай текст из пособия).

 

 

 

 

5.

Что говорит о Боге  и мире православная  культура.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Бог. Творец. Мир. Культура. Православная культура. Любовь.

Уметь: составлять устный рассказ на тему: «Что говорит о Боге и мире православная культура».

 

Подготовь рассказ на тему «Что говорит о Боге и мире православная культура».

 

 

 

 

 

6.

Что говорит о человеке православная культура.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Православная культура. Тело. .Душа .Внутренний мир человека.

Уметь: составлять устный рассказ на тему:  «Что говорит о человеке православная культура».

 

Подготовь рассказ на тему «Что говорит о человеке православная культура».

 

 

 

7.

Христианское учение о спасении.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Спасение. Совесть. Быть в ладу со своей душой.

Уметь: сопоставлять толкования значения слова спасение в светском и православном словарях.

 

 

Расскажи членам семьи и друзьям о христианском понимании спасения, спроси, что нового они узнали, над чем задумались.

 

 

 

 

8.

Добро и зло в православной традиции.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Добро. Зло. Традиция. Заповедь.

Уметь: составлять устный рассказ на тему, работать с иллюстративным материалом,,с источниками информации, участвовать  в учебном диалоге.

 

Подготовьте рассказ «Добро и зло в православной традиции».

 

 

 

 

 

9.

Христианская этика. Заповеди блаженства.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Этика. Христианская этика. Заповедь. Блаженство. Душевная нищета. Царство Небесное. Миротворец.

Уметь: работать с иллюстративным материалом,с источниками информации, участвовать  в учебном диалоге.

 

 

Подготовить ответ на тему «Как я понимаю выражение «мир в душе»».

 

 

 

 

10.

Христианская этика. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Нравственность. Ближний. Любовь. Раскаяние.

Уметь: работать с понятиями этика и нравственность. Сопоставлять толкования значения слов этика и нравственность в светском и православном словарях,

писать мини-эссе на тему «Есть ли польза от того, чтобы помнить свои плохие поступки».

 

 

Отредактировать эссе вместе с членами семьи и друзьями.

 

 

 

 

11.

Христианская этика. Добродетели и страсти. Отношение к труду.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Добродетели. Страсти. Отношение. Труд. Знать и понимать смысл пословиц и поговорок о труде

Уметь: работать с иллюстративным материалом.

 

Проведение интервью с членами семьи.

 

 

 

 

 

12.

Христианская этика. Долг и ответственность.

Милосердие и сострадание.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Долг. Ответственность. Милосердие. Сострадание. Близкий. Любовь к врагам. Милостыня.

Уметь: приводить  примеры милосердия и сострадания из своей жизни и жизни своих близких

 

(на выбор): 1) Спросите родителей и членов семьи, какие книги о долге, милосердии и сострадании они порекомендуют вам прочитать. 2) Подготовьте рассказ (устный или письменный) о проявлении милосердия и сострадания.

 

 

 

 

13.

Спаситель. Жертвенная любовь.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Спаситель. Жертвенная любовь. Жертва. Крест.

Уметь: комментировать чтение статьи из пособия для учащихся.

Выборочно пересказывать текст (по заданию учителя).

 

Подбери иллюстративный материала к теме «Спаситель. Победа над смертью».

 

 

 

 

 

14.

Спаситель. Победа над смертью.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Воскресение. Спаситель. Пасха Христова. Великий пост.

Уметь: работать с иллюстративным материалом,с источниками информации, участвовать  в учебном диалоге, писать сочинение на заданную тему.

 

 

(на выбор):

Подготовиться к сочинению на одну из тем:

«Россия - наша Родина», «Моя малая Родина», «Мой любимый герой России», «Вклад членов моей семьи в благополучие и процветание России», «Как я понимаю православие», «Что мне запомнилось из священного Писания», «Как я понимаю, во что верят православные христиане», «Как я понимаю, что говорит о человеке православная культура», «Как я понимаю христианское учение о спасении», «Как я понимаю добро и зло в православной традиции», «Как я понимаю христианскую этику», «Как я понимаю заповеди блаженства», «Как я понимаю золотое правило нравственности в православной культуре», «Как я понимаю любовь к ближнему в православной культуре», «как я понимаю добродетели и страсти в православной культуре», «Как я понимаю долг и ответственность» «Как я понимаю милосердие и сострадание», «Как я понимаю жертвенную любовь»;

Подготовиться к выполнению одного из заданий:

Составь план экскурсии по православному храму

Вместе с родителями подберите несколько живописных картин известных художников на евангельскую тему, которые не рассматривались на уроках. Расскажи одноклассникам, как они связаны с Евангелием.

Спроси у друзей, что их интересует в культуре Православия. Запиши их вопросы. Подумай, кто может ответить на вопросы твоих друзей. Результаты своего опроса расскажи одноклассникам.

Подберите пары картин и икон, связанных одной темой, образом, сюжетом. Чем они схожи и чем отличаются?

Выбери для творческой работы несколько важных для тебя заповедей из Священного Писания Ветхого Завета. Оформи красочно текст этих заповедей, напиши свой краткий комментарий, подбери к ним или создай самостоятельно иллюстрации.

Создайте небольшой сборник стихов, с помощью которых вы могли бы проиллюстрировать, что вы узнали о православной культуре.

 

 

 

 

 

15.

Творческие работы учащихся.

Уметь: творчески самостоятельно работать  на выбранную тему под руководством учителя, редактировать, обсуждать  с родителями, подбирать  иллюстративный материал  к творческим работам.

 

Редактирование, обсуждение с родителями, подбор иллюстративного материала  к творческим работам.

 

 

 

 

16.

Подведение итогов.

Презентация творческих работ.

 

 

 

 

 

17.

Православие в России.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Православие. Церковь. Крещение. Святая Русь.

Уметь: самостоятельно работать с текстом статьи пособия для учащихся, составлять план, выписывать слова и понятия, которые неизвестны.

 

Ответить на вопросы и выполнение заданий из пособия для учащихся; рассказать членам семьи и друзьям об особенностях православия в России (по желанию учащихся).

 

 

 

 

 

 

18.

Православный храм. 

Знать/понимать: основные термины и понятия: Храм. Икона. Иконостас. Царские Врата. Алтарь.

Уметь: работать с иллюстративным материалом, объяснять понятие храм, рассказывать об

особенностях внутреннего убранства и архитектуры храма.

 

Расскажи членам семьи и друзьям о православном храме. Подберите вместе изображения храма. Нарисуйте храм.

 

Посещение православного храма.

Свято-Симеоновский кафедральный собор.

 

 

19.

Православный храм  и другие святыни.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Святыня. Монастырь. Монах. Призвание. Послушание.

Уметь: составлять рассказ членам семьи и друзьям о посещении православного храма.

 

 

 

Расскажи членам семьи и друзьям о посещении православного храма.

 

Экскурсия в православный храм.

Храм Во Имя Иконы Божией Матери "Утоли Моя Печали"

 

 

20.

Православные Таинства. Символический язык православной культуры.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Православные таинства. Крещение. Миропомазание. исповедь (покаяние). Причастие (евхаристия).

Уметь: рассказывать членам семьи и друзьям о православных таинствах;

 

(на выбор): 1) расскажи членам семьи и друзьям о православных таинствах; 2) выучи наизусть стихотворение О.Э. Мандельштама (см. пособие для учащихся) и подготовь его выразительное чтение; 3) с помощью членов семьи подбери иллюстративный материал по теме «Иконы и фрески».

 

 

 

 

 

21.

Христианское искусство (иконы, фрески)

Знать/понимать: основные термины и понятия: Икона. Фреска. Чудотворная икона. Святые угодники божьи .Иконостас. Иконописец. Мозаика. Молитва. Нимб.

Уметь: работать с иллюстративным материалом,с источниками информации, участвовать  в учебном диалоге.

 

 

 

Рассмотри вместе с членами семьи иллюстративный материал из пособия. Объясни значение слов икона и фреска. Спроси их о том, что такое православное прикладное искусство или найди определение этого понятия в словаре. Индивидуальное задание: с помощью членов семьи подбери иллюстративный материал по теме «Православное прикладное искусство».

 

Посещение православного храма или музея.

Свято-Троицкая церковь

 

 

 

22.

Христианское искусство (церковное пение, прикладное искусство).

Знать/понимать: основные термины и понятия: Церковный хор. Регент. Прикладное искусство

Уметь: работать с иллюстративным материалом,с источниками информации, участвовать  в учебном диалоге.

 

 

Изготовить совместно с членами семьи поделку - образец православного прикладного искусства.

 

 

 

 

 

23.

Православный календарь, его символическое значение.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Символ. Православный календарь. Любовь к природе. Экология. Ковчег.

Уметь: писать  мини-эссе на тему «Как я понимаю выражение «Книга природы»».

 

 

Напиши мини-эссе на тему «Как я понимаю выражение «Книга природы»».

 

 

 

 

24.

Православный календарь. Почитание святых.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Святые Угодники. Святые Подвижники. Почитание. Подвиг. Жертва.

Уметь:  рассказывать о святых

 

 

Спроси у членов своей семьи, каких святых они знают, и расскажи о тех, о которых узнал на уроке.

 

 

 

 

 

25.

Православный календарь. Почитание святых.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Святые Угодники. Святые Подвижники. Подвиг. Жертва.

Уметь: работать с иллюстративным материалом,с источниками информации, участвовать  в учебном диалоге.

 

Спроси у членов своей семьи, каких святых они знают, и расскажи о тех, о которых узнал на уроке.

 

Экскурсия в православный храм.

Храм Сергия Радонежского

 

 

 

26.

Православный календарь. Почитание святых.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Святые Угодники. Самоотверженность. Духовная радость

Уметь: рассказывать о православном святом, в честь которого назван  ученик или его родственники.

 

 

Узнай и подготовь рассказ о православном святом, в честь которого назван ты или твои родственники.

 

 

 

 

27.

Православный календарь. Праздники.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Рождество христово. Крещение Господне. Сретенье Господне. Благовещение Пресвятой Богородицы. Вход Господень в Иерусалим. Светлое Христово Воскресение (Пасха). Вознесение Господне. День Святой Троицы. Праздник защитника Отечества. Справедливая война.

Уметь: сопоставлять дат праздников, по старому и новому стилю, рассказывать о традициях празднования православных праздников в своей семье или  об одном православном празднике.

 

 

 

Подготовить рассказ  о традициях празднования православных праздников в своей семье. Индивидуальные задания: подготовить по материалам урока и другим источникам информации рассказ об одном православном празднике.

 

 

 

 

 

 

28.

Христианская семья и ее ценности.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Семья. Ценности. Любовь. Венчание. Семейные традиции.

Уметь: рассказывать о православных семейных ценностях, рассуждать  на одну из тем «Семья - это маленький ковчег», «Детей любить тоже непросто», «Сироту пристроить что храм построить».

 

 

(на выбор): 1) Рассказать членам семьи и друзьям о православных семейных ценностях, спросить, какие семейные ценности они считают главными в своей жизни. 2) Подготовь рассуждение на одну из тем «Семья - это маленький ковчег», «Детей любить тоже непросто», «Сироту пристроить что храм построить».

 

 

 

 

III. Духовные традиции многонационального народа России

5

Формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;

знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традицион­ной культуры многонационального народа России; укрепление средствами образования преемственности поко­лений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.

1.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Знать/понимать: основные термины и понятия: Отечество. Любовь. Уважение. Патриотизм. Многонациональный и многоконфессиональный состав. Великая сила нравственности. Народ

Уметь: рассказывать об одной из четырех конфессий (православие, ислам, буддизм, иудаизм).

 

 

Обратившись за помощью к членам семьи, подготовьте сообщение об одной из четырех конфессий (православие, ислам, буддизм, иудаизм).

 

 

 

 

 

 

2.

Подготовка творческих проектов

Уметь: работать с иллюстративным материалом,с источниками информации, планировать свою деятельность.

 

 

 

 

 

3.

Выступление учащихся со своими творческими работами: «Как я понимаю православие», «Как я понимаю ислам», «Как я понимаю буддизм», «Как я понимаю иудаизм», «Что такое этика?», «Значение религии в жизни человека и общества», «Памятники религиозной культуры  (в моем городе, селе)» и т.д.

Презентация творческих проектов

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

Выступление учащихся со своими творческими работами: «Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка - защитник Родины», «Мой друг»,  и т.д.

Презентация творческих проектов

 

 

 

 

 

5.

Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т.д.).

Презентация творческих проектов